ในการทำงานวิทยานิพนธ์นั้น จะมีระดับความยาก – ง่าย ที่แตกต่างกัน โดยเฉพาะระดับ ป. ตรี และ ป. โท ที่ขอบเขตเนื้อหาด้านการทํางานวิจัย หรืองานวิทยานิพนธ์จะมีความแตกต่างกัน
“ขอบเขตเนื้อหางาน และขอบเขตพื้นที่”
เนื่องจากว่า ป. ตรี เป็นการศึกษาเพียงขั้นพื้นฐาน แต่ ในระดับ ป. โท จะมีการศึกษาที่สูงกว่า เพราะจะต้องทำการศึกษาค้นคว้า “ขอบเขตด้านเนื้อหางานวิทยานิพนธ์ และขอบเขตด้านพื้นที่” ที่มีระดับความยากกว่าระดับ ป. ตรี
เนื่องจากว่า การศึกษาระดับ ป. ตรีจะเป็นการศึกษาที่ใช้ขอบเขตเนื้อหางานวิทยานิพนธ์ และขอบเขตด้านพื้นที่ระยะเวลาน้อยกว่าระดับ ป. โท มาก
เช่น ขอบเขตด้านพื้นที่ของระดับ ป. ตรี ที่จะทําการศึกษา เพียงองค์กรใดองค์กรหนึ่ง หรือว่า ขอบเขตพื้นที่ตำบลใด ตำบลหนึ่งเท่านั้น
แต่จะแตกต่างไปจากในระดับ ป. โท ที่จะมีการศึกษาในระดับจังหวัด หรือ ในระดับที่ เป็นมหภาค อาทิ เช่น องค์กรมหาชนที่มีขนาดใหญ่กว่าบริษัทธรรมดาขนาดเล็กทั่วไป
“กระบวนการวิจัย เพื่อนำไปต่อยอด”
เนื่องจาก การศึกษาระดับ ป. โท นั้น จำเป็นที่จะต้องใช้องค์ความรู้ของกระบวนการวิจัย ในการที่จะนําผลการวิจัยไปพัฒนาต่อยอดได้ในองค์กรอื่น พื้นที่ตําบล หรือจังหวัดอื่น ได้อย่างชัดเจน อีกทั้ง สามารถขยายผลการวิจัยดังกล่าวได้อย่างเป็นประโยชน์ และครอบคลุมอย่างเพียงพอ
ซึ่งจะแตกต่างไปจากการวิจัยระดับ ป. ตรี ที่จะมีขอบเขตการศึกษาเพียงเพื่อ มุ่งให้ผู้วิจัยนั้นสามารถทำการกําหนดวิธีการทำวิจัยเพียงเบื้องต้นเท่านั้น
ดังนั้น งานวิทยานิพนธ์ระดับ ป. ตรี และ ระดับ ป. โท จะแตกต่างกันในส่วนของเนื้อหาขอบเขตด้านพื้นที่ ที่จะทำการศึกษาวิจัย และความยาก – ง่ายในการทำงานวิทยานิพนธ์
เนื่องจาก งานวิทยานิพนธ์ในระดับ ป. ตรีนั้น จะไม่ได้ต้องการเงื่อนไขในการสืบค้น หรือว่าวิเคราะห์วิจัยเทียบเท่ากับ ป. โท ที่จะต้องมีความแตกต่างไปจากการวิจัยตามปกติ
จากประสบการณ์ที่ผมให้คำปรึกษาผู้ทำวิจัยมือใหม่ มาหลากหลายท่านนั้น ส่วนใหญ่แล้วงานวิทยานิพนธ์ระดับ ป. โท จะต้องมีตัวอย่างงานวิทยานิพนธ์ที่เกี่ยวข้อง ในระดับที่เป็นกระแสนิยม หรือทันสมัยกว่าของระดับ ป. ตรี อีกทั้งยังต้องใช้แหล่งอ้างอิงที่เป็นงานวิทยานิพนธ์ที่เกี่ยวข้องของต่างประเทศ
จึงจำเป็นจะต้อง มีการอ่านและเรียบเรียง ศึกษาค้นคว้า ในภาษาต่างประเทศ และแหล่งข้อมูลของ ต่างประเทศ เพื่อนำมาประยุกต์ใช้กับการวิจัยในประเทศไทย หรืองานวิทยานิพนธ์ของตนเองได้อย่างเหมาะสม
ดังนั้น อาจจะกล่าวได้ว่า ความยาก – ง่าย ของระดับ ป. ตรี หรือ ระดับ ป. โท นั้นจะแตกต่างกันอย่างไร ก็ขึ้นอยู่กับขอบเขตด้านพื้นที่ที่ทำการศึกษาวิจัย และตัวแปรที่ใช้ในการวิจัย
และอาจจะกล่าวได้อีกว่า ความยาก – ง่าย ขึ้นอยู่กับเนื้อหาที่นำมาสนับสนุนในการทำวิจัยที่จะมีความยาก – ง่าย แตกต่างกันไปในแต่ละระดับการศึกษา
ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)
